読み聞かせ：大人もあたりまえに挑戦しなくては

こんにちは。

直近の読み聞かせの

ボランティアは

2年生の担当でした。

本のセレクトは

丸々1ヶ月悩んだのですが、

今回は失敗したなーと。

全員が気にいる本はないので

正解はないとわかりつつ。

最後にぽかんとさせてたのは

読み手として痛かった。

本はいい本なんですよ。

読み手が好きな本を読む！を

基準にしていて、

今回もわたしには

大ヒットだったんです。

でも、大人にとって

眼からウロコでも

こどもたちには

あたりまえ..だったかも。

新しい視点でした。

今後に活かそうと思います。

で、何を読んだかというと。

読んだ本は2冊。

カボチャのなかにたねいくつ？　by マーガレット・マクマラナ、絵　G.ブライアン・カラス

訳　真木文絵

（8分くらい　※後書き除く）

てん　by ピーター・レイノルズ　訳　谷川俊太郎　（5分くらい）

カボチャのなかにたねいくつ？

は、題名の

通りのお話です。

ハロウィンシーズン

又は

かけ算がなんとなく

わかってくる学年に

ぴったり。

カボチャを見るたびに

思い出してくれると

いいなーと思います。

こちらは

盛り上がってくれました。

「もう一冊読むね」と

言ったら、

「やったー！」という

声も聞こえて、

うれしかったんですが、、

次の「てん」が問題でした。

『世の図画ぎらいを

勇気づける楽しい絵本。 』

とある通り

「てん（dot）」から

始まる

アート（表現）の

素晴らしさを

伝える内容です。

どうせ下手だし、

思うように描けないし、

と思っても

ほんの少し

自分が動いてみたら

世界がガラッと

変わるかも！

と思い腰を

動かしてくれる〜！

とウキウキ読んだんです。

でも子供たちは

「てん」が具体的に

すごいものになる期待が

大きかったのかも。

ちょっとづつ

なんでも試せる、

挑戦できる年代ですものね。

大人もそうありたいものです。

苦手意識が出てくる

高学年だと

また違う反応が期待できそう。